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关于平明中心小学的督导报告
[来源:责任督学 | 作者:张启道 | 日期:2018年10月16日 | 浏览70 次] 字体:[ ]

66日,星期三早上。我到平明中心小学进行督导检查。到校门口出示督查证,填写登记表,在平明小学杨广军校长的陪同下走进校园,先巡视校园,看看环境卫生情况。听了一节六年级语文课,执教的课题是《孔子游春》,老师上课很有激情。利用大课间活动时间查看了功能室、社团活动室、特色陈列室,查看校园文化建设情况,召开了部分教师座谈会。

一、成绩与亮点工作

校园环境非常整洁。校园内的道路、水泥地、教室、办公室、功能室、操场、厕所等地面清扫的很干净,窗户玻璃明亮,学生桌凳排放整齐。

1.校园墙壁文化内容丰富。走廊柱子上张贴诗句,教学楼外墙面张贴励志名言警句,教室墙壁张贴名言警句、眼操图解,班务栏内容张贴整齐,木质图书角悬挂在墙上,内部摆放了图书,板报内容涉及礼仪教育、安全教育、文学知识等内容,教室外走道边摆放了书架和图书。

2.功能室比较齐全。有图书室、仪器室、实验室、美术教室、音乐教室、体育器材室等。器材摆放整齐,墙壁上张贴了对应的制度,和宣传材料。

3.特色社团活动成绩突出。朱自清文学社团专人负责,取得了一些成绩。

二、存在问题

1.转岗教师任教学科的课堂教学不够熟练。音、体、美老师改教语、数、英,从其课堂组织教学、知识的熟练程度都能够看出对非专业学科的教学不够熟练。

2.图书使用率不高。查看了图书室,图书摆满了书架,但是翻阅了借书登记册,反映出图书使用率不高。

三、整改建议

1.建议学校领导多想想办法,提升转岗教师的教学水平。可以通过组织转岗教师观看网上优秀教师授课视频资料,来学习优秀教学方法,开展本校的听评课活动,促进教师不断改进课堂教学,提升驾驭课堂的能力。

2.建议学校让图书流动起来,提供机会给学生阅读。农村完小没有专门的图书管理员,往往是教干兼职或教师兼职,没有精力组织定期的学生借书,可以采取班级集中借书的办法,半月或一个月一次借还一次图书,借的书放在教室图书角,供学生课间阅读。

 


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